April 2022
Report on Equity Gaps for Students with Autism & Intellectual Disabilities in the Inland Empire
Educational equity incorporates ideas of access, opportunity, and need. Students with Autism or Intellectual Disabilities make up 21% of the special education population yet little is known about the issues facing this community. Thank you to the Inland Empire Community Foundation for their generosity to fund this project to gather this data. Over 1200 parents living in the Inland Empire participated in the project.
diciembre 2021
Informe final sobre la nueva capacitación para el cumplimiento de la ley: uso de la fuerza y desescalada para personas con autismo y discapacidades del desarrollo
A medida que la prevalencia del autismo y las discapacidades intelectuales/del desarrollo (I/DD) continúa aumentando en la comunidad, el conocimiento, la experiencia y las mejores prácticas han seguido evolucionando. Es imperativo que nuestros agentes de la ley tengan el conocimiento más preciso y actualizado que les permita tomar decisiones informadas en el campo. Este proyecto nos permitió desarrollar una nueva capacitación para desarrollar un mayor nivel de conocimiento y habilidades en la aplicación de la ley en Inland Empire sobre la comunidad de discapacidades intelectuales/del desarrollo (I/DD) para aumentar la comunicación exitosa y las técnicas de desescalada para reducir los casos de lesiones letales. fuerza, como tiroteos en los que intervienen oficiales (OIS, por sus siglas en inglés). La Sociedad de Autismo Inland Empire trabajó con consultores y adultos con discapacidades del desarrollo para desarrollar un plan de estudios certificado por POST de 4 horas. El informe detalla la eficacia de la formación.