Escuela y centro de terapia educativa de Big Springs
41769 Enterprise Circle North, Suite 101 Temecula, CA 92590
951-719-3738
www.bigspringsedtherapycenter.com/wp/
Clase para Asperger o Autismo de Alto Funcionamiento (HFA). La clase es co-impartida por un maestro de educación especial experimentado y un psicólogo escolar. Académicamente, a los estudiantes se les enseñará según los estándares del nivel de grado teniendo en cuenta sus necesidades excepcionales y fortalezas individuales. Las lecciones e instrucciones incluirán apoyo visual. Se dispone de terapia ocupacional, terapia del lenguaje y capacitación en habilidades sociales. La clase busca mejorar las interacciones sociales del estudiante, el control de los impulsos, el pensamiento flexible, las habilidades de gestión del tiempo, el cumplimiento, la regulación emocional, la conciencia de los compañeros y una variedad de otras habilidades necesarias para construir y mantener amistades y tener éxito académico en el salón de clases tradicional. Las reglas y normas sociales se enseñarán explícitamente mediante historias sociales, conversaciones de tiras cómicas, juegos de roles y modelos. Los estudiantes practicarán en grupos sociales. La proporción de estudiantes por maestro no será más de 12:1.

Escuela no pública Canyon View
762 West Cypress St., San Dimas
(909) 599-1227
www.mckinleycc.org
Canyon View School (CVS) es una escuela no pública dedicada a brindar servicios educativos a estudiantes, desde el jardín de infantes hasta el doceavo grado con discapacidades de aprendizaje, trastornos emocionales, trastornos del comportamiento, trastornos del espectro autista, síndrome de Asperger y retrasos generalizados en el desarrollo. Sirve a los estudiantes en un entorno de clase pequeño, estructura, bajas proporciones de estudiantes y personal y programas especializados. Los programas académicos se alinean con los marcos y estándares de contenido del estado de California. Programas diseñados para abordar la discapacidad de los estudiantes y desafiarlos. Los programas más nuevos incluyen Scientific Learning Fast Forward, Lindamood-Bell, Wilson Reading Program y TEACH Program. Estos programas están disponibles durante y después del horario escolar para los distritos y el público mediante pago privado.

Childhelp- El pueblo de Childhelp West
14700 Manzanita Park Rd, Beaumont
(951) 845-3155 Ext 510
www.childhelp.org
Escuela residencial y no pública que se enfoca en el comportamiento y los problemas sociales. Trabajando en la apertura de un programa de autismo.

Leroy Haynes Center (anteriormente Leroy’s Boys Home)
233 West Baseline Road, La Verne
(909) 593-2581
www.leroyhaynes.org
Haynes Education Center es un NPS acreditado que atiende a niños desde jardín de infantes hasta el grado 12. Los servicios educativos están disponibles desde los 5 hasta los 22 años que cumplen con los criterios de elegibilidad. La escuela acomoda a estudiantes de nivel primario y secundario que no pueden asistir a clases de educación regular o especial en los distritos escolares locales. El programa atiende tanto a los estudiantes de nuestro programa residencial como a los de la comunidad local. Brinda servicios clínicos durante el día y un programa de tratamiento después de la jornada escolar para abordar las necesidades individuales de cada estudiante. Haynes Education Center ofrece un plan de estudios impartido por maestros acreditados en un entorno altamente estructurado. El personal está capacitado no solo para abordar el plan de estudios, sino también para tratar las discapacidades de aprendizaje y los problemas de conducta. Estos problemas se abordan en el ambiente del salón de clases para ayudar a los niños que asisten a tratarlos de manera constructiva.

El robledal – Murrieta
Oak Grove en el rancho – Perris
(951) 677-5599
www.oakgrovecenter.org/
Una escuela no pública, sin fines de lucro, centro de tratamiento residencial y educativo abierto las 24 horas que atiende a niños que viven en el campus y estudiantes diurnos que asisten a su programa diurno escolar no público. Los niños y jóvenes son admitidos con una variedad de problemas psicológicos, sociales, emocionales, conductuales, médicos y neurológicos con dificultades conductuales concurrentes, problemas escolares, disfunción familiar y abuso de alcohol o sustancias. Muchos de los niños han sufrido abuso físico y/o sexual, otros traumas o han experimentado muchos otros desafíos sociales, emocionales o de comportamiento. La escuela de Oak Grove está certificada por NPA y acreditada por WASC. La escuela atiende a estudiantes de distritos de todo California. Las pistas del programa incluyen graduación, certificado de finalización, GED, CHSPE y vocacional/transición. Además, la escuela ofrece Servicios de instrucción designados (DIS, por sus siglas en inglés) de terapia ocupacional y del habla y el lenguaje, participación en ROP comunitario, clases de colegios comunitarios e integración parcial.

Preparatoria Port View
https://www.portviewpreparatory.com/
1460 South Milliken Avenue, Ontario, CA 91761
(909) 460-8140
Escuela no pública para K -22 años. Debido a que los estudiantes con necesidades especiales complejas tienen varias áreas que requieren servicios y terapias individuales, incluidas las necesidades cognitivas, emocionales, fisiológicas y sociales, Port View Preparatory aborda cada área para brindar a cada estudiante la atención e instrucción individual necesarias para alcanzar su máximo potencial. No escatimamos en Port View Prep y brindamos una gran cantidad de terapias e intervenciones diseñadas para sacar lo mejor de nuestros estudiantes, tanto en el salón de clases como más allá. Brinda servicios de ABA, habla y lenguaje, terapia ocupacional, educación vocacional, desarrollo profesional, programa PEERS, capacitación en habilidades sociales, transporte de acera a acera (de la casa a la escuela y de la escuela a la casa) en camionetas Chevy Tahoe y Suburban sin distintivos, capacitación de integración comunitaria y el programa Keeping Fit at Port View Prep.

Academia de Corazones Preciosos
http://preciousheartsacademy.org/
265 Norte D St, San Bernardino
(909) 383-0388
Precious Hearts Academy es una escuela diurna de educación especial dedicada a servir a los estudiantes de K-12 con excepcionalidades y a sus familias al proporcionar un programa educativo individualizado, enriquecido, transdisciplinario e integrado basado en estándares de investigación basados en evidencia clínica para facilitar el desarrollo integral de la persona.

Escuela Sierra de East Valley
1325 E. Cooley Dr. Colton CA 92324
(T) 909.254.5582
https://sesischools.com/locations/California/Sierra-school-of-east-valley/
Nueva escuela no pública diseñada para satisfacer las necesidades únicas de aprendizaje académico y socioemocional de cada estudiante individual. Ofrece clases pequeñas, una proporción alta de personal por alumno, instrucción académica especializada, capacitación en habilidades para la vida, servicios de asesoramiento, capacitación en habilidades sociales y apoyo conductual en el aula y en toda la escuela.

Escuelas de espectro
colinas de chino
(909) 628-1201 x 5380
http://spectrumschools.com
La ubicación de Chino Hills es un NPS para estudiantes de secundaria. Sirve a los estudiantes con una variedad de necesidades especiales, desafíos de comportamiento y diferentes habilidades. Los programas de Spectrum están diseñados para estudiantes con una amplia gama de necesidades especiales, que incluyen autismo, trastornos emocionales, desafíos físicos, trastornos del comportamiento y retrasos en el desarrollo. BCBA en el personal.

TERI Inc
TERI Campus of Life 251 Airport Rd. Oceanside, CA y San Marcos
www.teriinc.org
(760)721-1706
Sirve al sur del condado de Riverside con servicios ABA financiados con fondos privados. dedicado a brindar servicios conductuales de vanguardia a nuestra serie continua de programas diurnos que comienzan con nuestras dos escuelas no públicas, así como nuestros programas diurnos para adultos Center for Arts and Adult Education y Choices for Adult learning. Los servicios incluyen, entre otros, Evaluación de comportamiento funcional y Evaluación de análisis funcional cuando se justifique, diseñar planes de apoyo de comportamiento positivo, brindar capacitación y apoyo de seguridad y realizar investigaciones.

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